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龙华区86所中小学恢复正常校园生活和学习秩序

来源:龙华区教育局 日期:2020年05月19日 【字体:

  5月18日是龙华区小学1-3年级学生返校复课的日子,至此,所有中、小学生已全部返校复课,恢复正常的校园生活和学习秩序。

  目前教育系统无疑似、确诊病例。龙华区学生自4月27日起分期、分批、错峰返校。目前,龙华区全部88所实际招生的学校(含3所市直属和1所技工学校)中,已有86所如期复学(1所技工学校和1所特殊学校暂未返校),小一至高三年级超过17万名学生(其中,小一到小三学生7万余人)分三批于4月27日、5月11日、5月18日顺利返校。

  专项督导,多措施保障学生返校

  龙华区委、区政府将学生返校工作作为龙华区疫情防控的重中之重。4月20日-4月26日,龙华区领导分别率队前往有初三、高三年级的全部38所学校,专项督导学生返校准备工作。

  区教育局在返校以来,先后组织召开8次教育系统学生返校专项工作视频会,组织印发了区级配套文件,迅速建立起学生返校协作体系。参加和召开10次市、区返校专班工作例会,及时向学校传达会议精神。组织学生返校工作调度会,向全区中小学通报各学校返校工作督查情况,详细传达市教育局新冠肺炎疫情防控指挥部工作会议和市、区返校专班工作例会精神,同时结合龙华区实际对下一阶段疫情防控、学生返校工作进行再要求、再部署。

  学生返校前,区教育局组织全区力量开展三种形式的督导检查,一是抓实局领导班子成员分区包片制,由局领导分别带队累计检查学校(幼儿园)超百所;二是组建8个专项检查工作组,联合区卫生健康局等部门,完成对88所学校的学生返校准备工作专项检查和验收;三是学生返校后,同步开展四种形式的督导检查,由教育局检查工作组对负责的学校开展二次检查,同时,局领导班子成员分别带队前往含市属学校在内的全部学校进行督导检查,并有针对性地开展“四不两直”(不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场)式的巡查督导;三是包括区领导率队对学校开展重点督导;四是迎接市学生返校工作专班领导、指导组对辖区内学校进行指导抽查。实施全流程台账管理,确保整改到位。

  错峰返校,确保复课工作安全有序

  5月18日早上,和平实验小学复学复课,学生们正在老师的指导下进行体温检测、佩戴口罩有序进入校园,收心学习。该校将师生健康安全放在首位,根据防控要求和家长意愿,学校采取错峰返校举措,具体安排为18日三年级学生返校复课,其他年级相应推迟2天复课,分别为二年级20日返校,一年级22日返校。错峰返校,确保复课工作安全有序。

  在该校工作人员的引导下,学生们以间隔一米的安全距离排列成队,有序地通过测温机器人的检测后进入学校。门口的红外测温是第一道“安全防线”,进入班级之前还有第二道“安全防线”——班主任们早早做好了准备,用额温枪依次给孩子们测量体温,体温正常才准许进入班级,并让孩子们用免洗洗手液洗手,保持手卫生。一旦有孩子出现体温异常等情况,会立即启动防控应急预案,立刻将其送至健康观察室进行二次测温、防护,并报告学校疫情报告人,如果体温依然异常,则学校将其送诊,并报告疾控部门和教育主管部门,同时通知家长,对于密切接触者暂不离开班级,会在疾控专业人员指导下隔离密切接触者,并进行环境消毒,同时还会安排心理教师进行心理辅导。

  孩子们脸上洋溢着幸福的笑容,展现出了学子蓬勃向上、乐学善思的精神风貌。孩子们回到熟悉的校园里,激动难掩,却依然有秩序地按照既定路线回到自己的班级。

  三(2)班的陈灏天同学一大早就迫不及待地来到了学校,他看到了自己敬爱的老师和亲爱的同学们,很开心。“戴口罩虽然不习惯,但学校、父母都有交待要注意安全。”陈灏天说。

  分析学情,重新确定教学进度

  在和平实验小学,每间教室都配备了健康包,里面包括测温枪、一次性儿童口罩、免洗消毒洗手液等,正副班主任会在班级门口测体温,为学生健康提供保障。教室里单人单桌温馨的环境布置和黑板上温暖人心的问候语,驱散了孩子们对病毒的恐惧和顾虑。

  和平实验小学校长宋鹏君说:“现在天气较热,教室里开了空调,也开风扇,然后开门窗保持通风,可能有些小朋友还是会戴不住口罩,我们会给每个小朋友准备一个口罩袋,在他们外出活动的时候,把口罩摘下来叠放在口罩袋里,然后在体育课或者活动课回来之后再把口罩戴上,同时在各个公共区域都有备用口罩,如果孩子的口罩湿了、掉了、受到污染都有口罩可替换。如果有些孩子确实觉得戴口罩非常不舒服,我们跟家长也有沟通,只要把好了出家门的第一关,把好了进校门的第二关,在安全的情况下,有的时候孩子摘掉口罩,也是允许的。”

  为了研究如何建立更好的校园生活,学校组织了针对家长、学生、教师的问卷调查,并有针对性地进行学情分析,重新确定教学进度,做好返校学生的集体补学和个体补学计划,找准不同孩子学习的“衔点”,“线上线下混合式教学”确保线上与线下有效衔接。

  该学校对不同年级设置不同课程。一年级小朋友开展项目式学习课程,探索“什么时候能够返校复课”,进而研究“口罩的秘密”,设计个人防护包、校园防护安全标识,制定校园生活新公约,设计“安全一米”小游戏,为安全返校复课做准备。二年级小朋友进行十二时辰计时法的项目学习,调整时间安排,做好按时上床睡觉,按时起床,按时上课、放学回家的计划,从在家的无序状态向有序的学校生活过渡。

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